ثمن الدروس الخصوصية في المغرب: كيف تعرفونه

01

لماذا لا يوجد ثمن موحد

لا توجد تعريفة رسمية ولا جدول مفروض ولا ثمن موصى به: كل أستاذ يقرر بنفسه ما يطلبه مقابل الحصة. لذلك قد يعرض أستاذان للمادة نفسها، في المدينة نفسها، مبلغين مختلفين دون أن يكون أحدهما مخطئا. بل إن الأستاذ الواحد لا يكون له بالضرورة ثمن واحد: فلكل درس من دروسه ثمنه ومدته، وقد يختلف ثمن درس في الإعدادي عن ثمن درس في الأولى باك داخل الملف نفسه.

أما نطاقات الأثمنة المتداولة فتخلط بين حالات لا علاقة بينها: فحصة قراءة في الابتدائي لا تُقارن بالتحضير للمباريات في السنة الثانية من الأقسام التحضيرية. وفي Ostadiapp، الثمن ليس تقديرا تضعه المنصة، بل هو المبلغ الذي أدخله الأستاذ بنفسه لكل درس من دروسه.

02

ما الذي يجعل ثمن حصة الدعم يختلف في المغرب

المستوى أولا: فمرافقة تلميذ في الابتدائي، أو تلميذ في الثالثة إعدادي، أو مترشح لباكالوريا العلوم الرياضية، أو طالب في الأقسام التحضيرية، لا تتطلب التحضير نفسه ولا الخبرة نفسها. ثم المادة، لأن بعض المواد تحتاج إلى وسائل أو تمارين يُعدّها الأستاذ قبل الحصة. ثم المدة: فالثمن لا يعني شيئا إذا كنتم لا تعرفون ما يغطيه، ولهذا تظهر المدة بجانب الثمن.

وبعد ذلك صيغة الحصة. فكل درس يعرض مبلغين، أحدهما للحصة الحضورية والآخر للحصة عن بعد، وليس من الضروري أن يكونا متساويين: فالأستاذ هو من يحدد كل واحد منهما. وللخبرة المعروضة في الملف دورها أيضا. وأخيرا المدينة: تعرض خانة التصفية ثماني مدن. فإذا كانت الحصة عن بعد، يمكنكم البحث في كل أنحاء المغرب؛ أما الحصة الحضورية فتتوقف على الأساتذة المتاحين في مدينتكم، ويُتفق على مكانها مع الأستاذ. لذلك تختلف المبالغ من ملف إلى آخر، ولا يمكن لأي متوسط أن يلخصها.

• حددوا المستوى والمادة بدقة قبل المقارنة.
• قارنوا كل ثمن بالمدة المعلنة معه.
• انظروا إلى مبلغ الحصة الحضورية ومبلغ الحصة عن بعد كلا على حدة.

03

ما ترونه قبل الحجز

يتضمن البحث مؤشرا متحركا لثمن الحصة. اضبطوه على المبلغ الذي يمكنكم تخصيصه، ثم أضيفوا المادة والمستوى والمدينة ونوع الحصة لتضييق اللائحة، وتحققوا بعد ذلك في كل ملف من ثمن الدرس والصيغة اللذين يهمانكم. أما شارة «موثق» فتظهر منذ البداية على بطاقات اللائحة، قبل أي تواصل.

افتحوا بعد ذلك ملفا شخصيا: تقرؤون فيه الخبرة والنبذة التعريفية، ويعرض كل درس مقترح ثمنين للحصة الواحدة، واحدا للصيغة الحضورية وآخر للصيغة عن بعد، مع مدتها. ثم تفصل أربع خطوات بين الملف والحصة: اختيار الدرس، ثم اليوم، ثم التوقيت، وأخيرا قراءة الملخص الذي يعرض المبلغ قبل أن تؤكدوا. أما الأداء فيتم مباشرة في الحساب البنكي الخاص بالأستاذ، دون وسيط.

• اضبطوا مؤشر الثمن قبل تصفح اللائحة.
• تحققوا من المدة المرتبطة بكل ثمن معروض.
• أعيدوا قراءة الملخص قبل تأكيد الحجز.

04

المقارنة بين أستاذين وحساب ميزانية السنة

احسبوا أولا كل ثمن على أساس المدة نفسها والصيغة نفسها، وإلا فستقارنون حصة حضورية طويلة بحصة قصيرة عن بعد. واقرؤوا على الخصوص عناوين الدروس: فالعرض الدقيق، المرتبط بمستواكم وشعبتكم، أنفع من عرض مبهم أرخص قليلا، لأن الحصة التي لا تتناول المحور المطلوب حصة ضائعة. أضيفوا ملفين أو ثلاثة إلى المفضلة، ثم أعيدوا قراءتها بهدوء.

ولتقدير ميزانية السنة، احسبوا بالأسدس لا بالحصة: فهو التقسيم الفعلي للسنة الدراسية. استثنوا العطل وأسابيع الامتحانات: فبين فروض المراقبة المستمرة، والامتحان الجهوي في نهاية الأولى باك، والامتحان الوطني في الثانية باك، تكون المدة الفعلية المتاحة خلال السنة أقصر مما تبدو. اختاروا بعد ذلك وتيرة يمكن الحفاظ عليها، واضربوا عدد الحصص في الثمن المعروض. ويمكنكم البدء بحصة واحدة في الأسبوع على محور محدد، ثم التعديل: بالزيادة قبل امتحان، وبالتخفيف بعد تجاوز الصعوبة.

• احسبوا كل ثمن على أساس المدة نفسها والصيغة نفسها.
• احسبوا الأسابيع الفعلية، لا أشهر التقويم.
• قيّموا الحصيلة بعد بضع حصص قبل الاستمرار.